Biograficzne uczenie się osób z nabytym stygmatem
Małgorzata Malec
Biograficzne uczenie się
osób z nabytym stygmatem
Recenzja:
Dr Małgorzata Malec zajmuje się pedagogiką, a dokładniej andragogiką, czyli procesami uczenia się u osób dorosłych. Jej praca doktorska dotyczyła zagadnienia uczenia się osób, które stały się niepełnosprawne już jako dorośli ludzie.
Od czasu do czasu powraca pytanie na ile sami kształtujemy naszą biografię. jaki wpływ mają nasze decyzje na kształt życia? Ile tak naprawdę jesteśmy w stanie zmienić? Nagły wypadek lub inne wydarzenie sprawiają, że człowiek zostaje pozbawiony zdrowia i sprawności. Zmienia się charakter dotychczasowych relacji międzyosobowych i wiele planów zostaje nieodwołalnie przekreślonych. W jakiejś mierze potrzebna jest większa niż dotychczas pomoc ze strony innych ludzi. Czasem bez tej pomocy egzystencja staje się prawie niemożliwa. Jak w takiej sytuacji człowiek patrzy na samego siebie? Na ile udaje się rozpocząć „nowe życie”? Dostrzeganie możliwości mimo ograniczeń jest zadaniem niesłychanie trudnym. Wcześniejsze doświadczenie pełnej sprawności może być przeszkodą w tym procesie lub też może stać się motorem do podjęcia walki o lepszą jakość życia. Autorka Biograficznego uczenia się osób z nabytym stygmatem analizuje doświadczenia osób z takimi problemistami i poddaje je interpretacji, która może w przyszłości zaowocować skuteczniejszą i bardziej profesjonalną pomocą osobom niepełnosprawnym.
Niewątpliwie jest to pozycja o charakterze naukowym, skierowana głównie do specjalistów. Uważam jednak, że nie trzeba zajmować się zawodowo pedagogiką lub osobami niepełnosprawnymi, żeby znaleźć coś interesującego dla siebie w tej książce. Na pewno będzie miała ona szczególne znaczenie dla osób bezpośrednio dotkniętych nabytą niepełnosprawnością.
Stefan Benke
Komentarze (0)